Il riuso delle pergamene e di frammenti di manoscritti membranacei e cartacei, anche miniati con preziose decorazioni, è una pratica antica che si è diffusa fin dal Medioevo per diverse ragioni: ottimizzare fino all’ultimo materiali resistenti e risparmiare sui costi.
Questa usanza – che alla luce dei valori contemporanei ha anche una dimensione ecologica legata alla salvaguardia di un numero maggiore di pecore (da cui la pergamena era tratta) e di un più basso tasso di abbattimento di piante (dalla cui macerazione deriva la carta) – ha permesso a molti frammenti di salvarsi e di arrivare fino a noi per raccontare, ciascuno, la propria storia.
L’attività prende avvio dalla mostra Post-scriptum. Tesori manoscritti di riuso dall’Archivio Arcivescovile di Bologna in dialogo con l’arte contemporanea di Antonello Ghezzi e Sara Vasini, e vuole riflettere sull’importanza della scrittura come mezzo di trasmissione di storie e sulla dimensione del riciclo come pratica di rispetto dei materiali e dei valori che questi hanno rappresentato per altri prima di noi.
In un momento storico in cui la scrittura manoscritta è sempre più sostituita dal ricorso a tastiere di cellulari e pc e nel quale la formulazione del pensiero è sempre più supportata dall’AI, questi frammenti ci ricordano da dove veniamo riproponendo allo sguardo l’importanza ma anche la bellezza del gesto manuale, un atto creativo a pieno titolo!

Laboratorio
Il laboratorio consisterà nella creazione di un proprio manoscritto su carta pergamenacea ricorrendo all’uso di penne a inchiostro liquido. Dopo aver scritto una breve storia secondo l’ispirazione personale, ciascuno potrà decorarla scegliendo ritagli di giornale e carte colorate da utilizzare per il collage unitamente all’uso dei pastelli acquerellabili o ai colori a tempera. Il lavoro finale riceverà un sigillo a ceralacca realizzato con timbro in ottone.

Destinatari

• scuole primarie (dai 7 anni)
• scuole secondarie di I e II grado

Obiettivi specifici

• Entrare in contatto con documenti e grafie antiche e con modalità di utilizzo dello spazio di scrittura diverse da quelle utilizzate oggi;
• Riflettere sull’importanza della scrittura manuale come abilità per la vita e come strumento che permette infinite possibilità creative;
• Riflettere sul valore del riciclo come pratiche che ha un impatto sia ecologico sia economico;
• Stimolare la manualità e la creatività.